International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning

Nous allons ici présenter un site conçu par une institution d’ordre international chargée de la publication d’une revue (journal en anglais) sur les nouvelles tendances en apprentissage collaborative:

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning

Le site a reçu ces qualifications par notre équipe éditoriale
Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

Dans les points forts de ce site, on peut mentionner la qualité des auteurs et équipe éditoriale du journal, composée par des personnes reconnues dans le domaine de l’apprentissage collaboratif.

On peut mentionner aussi que l’information est très récente (la dernière édition est sortie en septembre 2007) et gratuite, ce qui nous parle de l’accessibilité des articles en version électronique.

Dans les articles on parle des théories de la construction de l’apprentissage, du rôle de la collaboration dans l’apprentissage et de l’évolution de la participation dans "les communautés de pratique".

Computer-Supported Collaborative Learning: Issues for Research

Dans le précédent billet, nous avons parlé d’un site créé par une étudiante de l’Université de Texas sur les théories d’apprentissage collaborative liées à l’utilisation de l’internet et les communautés créatrices pour l’apprentissage (en anglais, Computer-Supported Collaborative Learning).

Dans cette occasion, on va parler d’un site créé par un professeur de l’Université de Saskaatchewan, Canada et professeur dans l’Université de Melbourne, Australia.

Lien du site: Computer-Supported Collaborative Learning: Issues for Research

Le site a reçu ces qualifications par notre équipe éditoriale

Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

De même que pour le site de Mlle. Jin Hsiao, ce site présente une date de création assez ancienne, mais la permanence de l’information et bonne information en font une bonne référence de vulgarisation de l’information.

L’auteur est aussi cité sur Internet (documents et sites divers).

Un point de différentiation avec le site de Mlle. Jin Hsiao, c’est que dans ce site, à la fin il y a une proposition de recherche dans le domaine de l’éducation à distance. Il propose des reflexions sur les possibles effets et usages des divers techniques et théories de l’utilisation des TIC dans l’éducation à distance.

Merci de votre attention,
L’équipe éditoriale.

CSCL Theories

Le site CSCL Theories (en anglais), crée par Jy Wana Daphne Lin Hsiao, est un site qui a fait partie de ses études à l'Université de Texas.

CSCL Theories

Le site a reçu ces qualifications par notre équipe éditoriale

Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

Le site n’a pas de date de création, ce qui nous empêche d’évaluer clairement l’actualité du site, parce que la date la plus récente dans les références bibliographiques date de 1996 (elles sont toutes entre 1983 et 1996).

Du côté de la crédibilité, on a trouve que l’auteur est mentionné après 1996 dans plusieurs sites d’éducation, et que ses théories sont bien mis en évidence dans d'autres sites et documents. C'est donc avec confiance que nous pouvons décrire ce site comme un site de référence fondamental sur les théories derrière l’éducation à distance et sa relation avec les communautés créatrices.

Merci de votre attention,
L’équipe éditoriale

Blog de Veille TIC par Florence Meichel

Le site de veille de TIC de Florence Meichel(http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.com/)a reçu les qualifications suivantes

Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

Ce blog est très bien évalué comme source d'information grâce à la Fraîcheur, la Richesse et la Fiabilité. Ces trois critères d'évaluation sont très importants pour un site de veille informatique. Dans l'optique de notre sujet, ce site est très intéressant de par sa classification. Nous possèdons là d'un véritable annuaire, très utile dans la recherche d'articles sur ce sujet.

Blog personnel de Florence Meichel

Parfois trop personnel, ce blog par Florence Meichel (http://florencemeichel.blogspot.com/)a reçu les qualifications suivantes par notre équipe de rédaction:

Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

Le blog a reçu une qualification basse en Confidentialité, Discrétion et Vulnérabilité à cause de la liberté de l'information présente.

La Richesse de l'information n'a pas les cinq étoiles en raison de quelques entrées d'ordre personnel présentes sur le blog et qui empêchent la continuité des informations d'ordre professionnel. Par contre, l'utilisation des libellés par Mme. Meichel facilite la recherche des sujets précis sur son blog.

Le prochain article portera sur le "Blog de Veille TIC" de Florence Meichel pour finir la trilogie sur ses ressources en ligne.

Merci,
L'équipe éditoriale

Un blog un Florence Meichel

Sur Internet, il est possible de trouver plusieurs blogs créés par Florence Meichel, décrit par Éric Delcroix comme "la papesse de l'Éducation 2.0".

Ici on cite un blog-projet qu'elle a fait sur "Réseaux Apprenants" (http://flmeichel.podemus.com/).

Critères à évaluer sur l'information
Fiabilité *****
Richesse *****
Fraîcheur *****
Permanence *****
Confidentialité *****
Discrétion *****
Vulnérabilité *****

Selon les critères proposés dans le cours, ce site a une bonne qualité de l'information avec une source assez fiable, cité dans plusieurs travaux sur le sujet.

Le projet n'a duré qu'un mois (Avril 2006) avec, comme résultat, une information certes pas trop fraîche mais d'un niveau assez pertinent grâce à l'intemporalité de l'information mis en ligne sur ce blog-projet.

De plus, son blog personnel offre des informations complémentaires (http://florencemeichel.blogspot.com/). Informations que nous traiterons dans le prochain article, la révision de ce site étant nécessaire.

Sélection de blogger

La capacité d’utilisation d’étiquettes (tags), l’absence de publicité qui peut déranger les lecteurs, ainsi comme la possibilité gratuite de création du blog par plusieurs utilisateurs, sont les raisons pour choisir Blogger comme fournisseur d’espace pour notre blog sur le projet d’étude des valeurs sociales exploitées par Web 2.0 et sa relation avec l’amélioration de l’apprentissage en ligne.

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